Actividades

Jornadas Interdisciplinarias. III Jornadas sobre Acumulación y Dominación

 ¿Qué hacer con E. P. Thompson?

A 50 años de La formación de la clase obrera en Inglaterra
 
27 y 28 de Junio de 2013
Universidad Nacional de Quilmes, Bernal
 
En 2013 se cumplen 50 años de la publicación de La formación de la clase obrera en Inglaterra. Como todo aniversario, el mismo resulta una buena oportunidad para discutir la actualidad de la obra de E. P. Thompson. Un legado que excede a La formación, pero en el cual ésta es un hito. Medio siglo de debates en torno a la teoría e historia de las clases sociales resuena sobre esta obra, al tiempo que una serie de preguntas y planteos continúan siendo relevantes para nuestros problemas actuales: ¿Cuál es el papel de la cultura y de la economía en la formación de la clase trabajadora?, ¿Cómo escribir la historia de la clase obrera y sus experiencias?, ¿Cuál es el impacto de estos debates historiográficos en la teoría marxista y en las políticas de izquierda? Asimismo, en medio siglo se ha acumulado un núcleo de objeciones (atendibles, importantes o falaces) a la noción thompsoniana de clase. Las transformaciones del capitalismo mundial, de la formación de las clases y la acción colectiva, por su parte, avivan nuevas perspectivas. De conjunto, tanto los debates como las novedades requieren una reconsideración global sobre qué hacer con Thompson hoy.

Colombia: Neoliberalismo y violencia

 

 


Actualidad y vigencia del pensamiento crítico

 

Actualidad y vigencia del pensamiento crítico

Facultad de Filosofía y Letras
Jueves 9   19 Hs.
Puan 480  Aula 230
 
 
Renan Vega Cantor
Colombia
Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia. Doctor de la Universidad de París VIII. Diplomado de la Universidad de París I, en Historia de América Latina. Autor y compilador de los libros Marx y el siglo XXI (2 volúmenes), Editorial Pensamiento Crítico, Bogotá, 1998-1999; El Caos Planetario, Ediciones Herramienta, 1999; Gente muy Rebelde (4 volúmenes), Editorial Pensamiento Crítico, Bogotá, 2002; Neoliberalismo: mito y realidad; Entre sus últimos trabajos podemos mencionar: Los economistas neoliberales, nuevos criminales de guerra: El genocidio económico y social del capitalismo contemporáneo (2010). La República Bolivariana de Venezuela le entregó en 2008 el Premio Libertador por su obra Un mundo incierto, un mundo para aprender y enseñar. Dirige la revista CEPA (Centro Estratégico de Pensamiento Alternativo). Es integrante del Consejo Asesor de la Revista Herramienta, en la que ha publicado varios de sus trabajos..  
 
Antonio Infranca
Itlaia
Filósofo italiano. Se doctoró en filosofía en la Academia Húngara de Ciencias con una tesis sobre el concepto de trabajo en Lukács. Realizó investigaciones en el Archivo Lukács de Budapest. En 1989, recibió el Premio Lukács. Es autor de Giovanni Gentile e la cultura siciliana (1990), Tecnécrates (1998; trad. al portugués: 2003; al castellano: 2004), El otro occidente (2000; trad. al francés: 2004), Trabajo, individuo, historia. El concepto de trabajo en Lukács (2005), Los filósofos y las mujeres (2006). Coeditor de G. Lukács Testamento político y otros escritos sobre política y filosofía (2003), G. Lukács, Ontología del ser social: El Trabajo (2004) y György Lukács: Ética, Estética y Ontología (2007). Ha publicado numerosos artículos sobre Lukács, Bloch, Gramsci, Kerényi, Croce, Heidegger; ha traducido al italiano los ensayos de Dussel sobre Marx. Integra el consejo asesor de Herramienta. 
 
Sergio Tischler Visquera
Guatemala

Profesor del Posgrado de Sociología del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Puebla. Autor de Memoria, tiempo y sujeto, Conflicto, violencia y teoria social: una agenda sociologica. 

 

V COLOQUIO INTERNACIONAL “TEORÍA CRÍTICA Y MARXISMO OCCIDENTAL” ALIENACIÓN Y EXTRAÑAMIENTO: REFLEXIONES TEÓRICAS Y CRÍTICAS

 

 

 

 
V Coloquio Internacional
“Teoría Crítica y Marxismo Occidental”
Alienación y Extrañamiento: Reflexiones Teóricas y Críticas
6 al 8 de agosto de 2012, de 9.00 a 21.00 hs.
 
Hotel Bauen
Av. Callao 360
(Salón Cascadas / Salones Consular I y II)
Centro Cultural de la Cooperación
Av. Corrientes 1543
(Salas Jacobo Laks y Meyer Dubrovsky, 3er piso)
 
Organizan:
Cátedra Libre
“Teoría Crítica y Marxismo Occidental”
Facultad de Filosofía y Letras
(Universidad de Buenos Aires)
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Revista Herramienta
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Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Marx e Marxismo
(NIEP-Marx) / Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Filosofia
Universidade Federal de Minas Gerais

 

4º Foro Nacional de Educación para el Cambio Social

 3° ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES
1° ENCUENTRO NACIONAL DE TERCIARIOS
8, 9 Y 10 DE JUNIO, ROSARIO, ARGENTINA

 
Yo vivo de preguntar,
saber no puede ser lujo.
SILVIO RODRIGUEZ
 
 
 
 
 
 
 
 
El FORO tendrá lugar en “La Siberia” –Ciudad Universitaria de Rosario- los días 8, 9 y 10 de Junio de 2012. Las Facultades de Ciencia Política y RRII, Psicología, Humanidades (Escuela de Música) y Arquitectura, serán escenario del evento educativo del año.
15 PANELES, 40 TALLERES, 10 PASANTÍAS, presentaciones de libros, muestras fotográficas, editoriales autogestivas, proyecciones audiovisuales, y más y más y más. Todas las actividades están pensadas como una propuesta original de abordaje de diferentes temáticas, a partir de 3 ejes transversales del Foro/2012: 
 
  • descolonizando el saber: la educación para un proyecto de país soberano.
  • juventud y participación política: a 10 años de la Masacre de Avellaneda.
  • NuestrAmérica en la encrucijada: desafíos, apuestas y proyectos políticos.

Un mensaje desde Colombia: en defensa del pensamiento crítico

Texto del mensaje recibido en Herramienta el 4 de mayo de 2012
Reconocimiento al profesor Renán Vega Cantor
 
 
 
Respetado profesor Aldo Casas,
Reciba un cálido saludo desde Colombia. Esperamos que sus proyectos académicos marchen por buen camino y, sea esta la oportunidad para agradecerle el respaldo que desde su espacio académico le ha prodigado a la Revista y propuesta Editorial CEPA, la cual es dirigida por el docente e investigador Renán Vega Cantor.  En esta ocasión, y conociendo su compromiso personal e institucional con  el cultivo del Pensamiento Crítico, me dirijo con el ánimo de comunicarle una iniciativa para la cual nos interesa contar con su apoyo. 
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